Boque 2: Act 7

 

Comentario reflexivo

 

Bañuelos Ramos María José  

Considero que reflexionar sobre los fines, principios y orientaciones pedagógicas nos lleva a entender que la educación es un proceso dinámico y colectivo ya que  debemos trabajar juntos tanto educadores, estudiantes y familias para así poder  crear un entorno donde se promueva el aprendizaje significativo y el desarrollo integral de cada individuo. Asimismo no sólo estaríamos  formando estudiantes competentes en lo académico, sino también ciudadanos comprometidos con su entorno. 

 

Arellano Zamora Joelyn Hitzel 

Desde mi punto de reflexión sobre los principios y orientaciones pedagógicas me lleva a comprender que la nueva escuela mexicana nos hace ver una visión innovadora y más centrada en los estudiantes y así mismo transformar la educación en México integrando   y viendo las fortalezas, desafíos, oportunidades y retos futuros que esto con lleva manteniendo la Calidad educativa en México y así mismos es importante abordar los desafíos y retos futuros para asegurar el éxito y sostenibilidad de ella porque este trabajo no es solo del estudiante sino también de los docentes para que así se lleve una mejor guía y así se alcance lo querido que es la mejora de la calidad educativa para retos del futuro que se puedan presentar y asi sean ciudadanos comprometidos por lo que quieren lograr y que quieran ver en su entorno y prosperidad. 

García Patrón Rebeca 

En la lectura la Dra. Virginia Macíaz Ayon nos resume la Ley General de Educación retomando los artículos 8, 11, 12, 13, 14,15 y 16 para poder explicar la función y los fines de la educación, la equidad y la excelencia de la Nueva Escuela Mexicana. Primeramente, rescata que los artículos 11 y 12 buscan la mejora continua de la educación colocando al centro el logro máximo de los aprendizajes de los estudiantes. El articulo 13 nos menciona la doctora nos invita a fomentar la identidad. El articulo 14 nos invita a concebir a la escuela como un centro de aprendizaje comunitario en el que se revaloriza a los docentes como agentes fundamentales del proceso educativo. El articulo 15 destaca la importancia de la educación en el desarrollo integral y continuo de los estudiantes y de apoyar a quienes se encuentran en situaciones de vulnerabilidad. Por último el articulo 8 se enfoca en brindar apoyo económico y educativo a estudiantes en situaciones de vulnerabilidad otorgando becas económicas, intercambios académicos nacionales e internacionales además de fomentar el aprovechamiento de las plataformas digitales y el uso de las TIC.  

Cada uno de estos artículos y los elementos que los componen dan forma a lo que conocemos como la Nueva Escuela Mexicana. Considero que es importante que no solo los docentes si no también los padres estén al tanto de esta información para conocer acerca de la educación que reciben sus hijos. 

Nuñez Torres Juan Carlos 

La lectura nos habla de cómo la Doctora Virginia Macíaz le contesta la pregunta que le hizo su amiga (¿Cuál es la función y cuáles son los fines de la educación, la equidad y la excelencia de la Nueva Escuela Mexicana?). Dicho esto, la Doctora responde compartiendo un pequeño resumen de la Ley General de Educación retomando los artículos 8,11, 12, 13, 14, 15 y 16, que hablan sobre la función de la Nueva Escuela Mexicana, comenzando con el artículo 11° y 12° que nos habla que se busca la equidad, la excelencia y la mejora continua en la educación, colocando al centro el logro máximo de los aprendizajes de los estudiantes y como un objetivo primordial el desarrollo humano integral, e impulsar acciones para la transformación social de la formación del aprendizaje solidario, trabajo en equipo, aprendizaje colaborativo. Después habla sobre el articulo 13, este artículo nos invita a fomentar la identidad, el sentido oportuno, interculturalidad, identidad, respeto a la convivencia armónica e inclusiva. Los valores que se ponen en práctica en la (NEM) son la honestidad, justicia, solidaridad, reciprocidad, lealtad, libertad, responsabilidad, entre otros. Pero el artículo que en mi opinión más destaca de todos los que hablo fue el artículo 8° siendo el que indica que el Estado está obligado a prestar servicios educativos de equidad y excelencia, de manera prioritaria a quienes pertenecen a grupos de mayor rezago educativo.